الگوي نيازسنجي جهاني[1]
فعاليت شماره 1: عبارت است از تشكيل يك كميته تضمين كيفيت (همانند كميتههاي مشورتي يا گروههاي كاري در ساير الگوها).
فعاليت شماره 2: جهتدهي و توجيه كميته تضمين كيفيت نسبت به وظايف و تكاليف اصلي آنها و حصول اطمينان از اين كه شركتكنندگان از مسئوليتها و كاركردهايشان آگاهي يافتهاند.
فعاليت شماره 3: بررسي كفايت اهداف از طريق مقايسه آن با ساير منابع اهداف در سطح منطقهاي يا محلي.
فعاليت شماره 4: عبارت است از تدوين يك طرح آزمايشي براي اقدامات به نحوي كه اجراي موفقيتآميز الگو را تضمين كند.
فعاليت شماره 5: مربوط است به انجام پيمايش و بررسيها به منظور نظرسنجي از افراد.
فعاليت شماره 6: تحليل و تلخيص دادههاي اندازهگيري شده و آزمونها.
فعاليت شماره 7: برگزاري يك كنفرانس در خصوص مسائل و مشكلات به منظور شناسايي مسايل حل نشده.
فعاليت شماره 8: برگزاري جلساتي با دانشآموزان، بدون حضور والدين و اولياي مدرسه تا آنها بتوانند نظرات خود را دربارهي نيازهايشان و اولويت آن نيازهاي بيان كنند.
فعاليت شماره 9: تلخيص دادههاي ارزشيابي و مديريتي.
فعاليت شماره 10: طبقهبندي مسائل (شبيه به مقاصد در ساير الگوها).
فعاليت شماره 11: تشكيل كميتههاي نيازسنجي.
فعاليت شماره 12: مستند كردن مسايل با حقايق، سياستها و شواهد موجود.
فعاليت شماره 13: اجراي نظامدار فرآيند تحليل مسايل كه منجر به اولويتبندي نيازها ميشود.
فعاليت شماره 14: تدوين فهرست نيازهاي مهم.
فعاليت شماره 15: تدوين و انتشار يك فلسفه عملياتي مشتمل بر ارزشهايي كه در مورد آنها توافق وجود دارد.
فعاليت شماره 16: فهرست كردن مراحل بعدي براي برطرف كردن نيازهاي مهم.
فعاليت شماره 17: انتشار اهداف و مقاصد تجديدنظر شده.