عوامل موثر بر انتخاب شیوه تدریس

در انتخاب شیوه تدریس اید توجه داشت که:

1-شیوه های بسیاری با موارد استفاده، فایده و محدودیت های مختلف کردن وجود دارد.

2-هر شیوه می تواند اهداف مختلفی داشته باشد و هر هدف ممکن است با شیوه های مختلف حاصل گردد.

3-متغیرهای متعددی انتخاب شیوه متناسب با هر موقعیت را تحت تأثیر قرار می دهند. برای دستیابی به یک انتخاب صحیح باید شیوه ها را شناخت، از میان آنها انتخاب کرد و متغیرهای موثر بر ان انتخاب را نیز شناخت. اما یک شیوه حاضرو آماده که بهترین شیوه نیز باشد بسیار کمیاب است.شما باید با تطابق شیوه ها و نوآوری در شیوه ها بهترین ترکیب را از آنها به وجود آورید. شیوه مناسب باید دارای ویژگی ها زیر باشد:

-علاقه به آموختن را برانگیزد.

-تجربیات آموزشی را ارائه دهد که بتوان به حرفه نیز منتقل نمود.

-فراگیری را به قوانینی فعال تبدیل کند.

-تلفیق صحیحی از دانش، دیدگاه و مهارتها به دست بدهد.

معمولاً انتخاب شیوه تدریس تحت تأثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد. از جمله:

-تلاش شما برای دست یافتن به چه دستاوردی است؟ چه دانش، مهارتها یا دیدگاههای اثرگذار را باید مدنظر قرار دهید؟

-گروه یا شرکت کنندگان در آموزش:

این گروه شامل چند نفر است؟ چه مقدار تجربه قبلی دارند؟ دانش، دیدگاه و مهارتهای آنها تا چه حد است؟ با کدام شیوه های آموزش عادت کرده و می تواند بهتر از عهدة آن برآیند؟

زمان آموزش

چه مقدار زمان در اختیار داریم؟ آموزشها در چه موقع انجام خواهد شد؟ چه ساعاتی از روز را برای آموزش در اختیار دارید؟ به عنوان مثال آیا این زمان برای نمایش فیلم و انجام سایر فعالیت ها مناسب است؟ آیا این جلسات بعد از صرف نهار هم تشکیل می شود؟

تجهیزات آموزش

چه تجهیزاتی برای استفاده در امر آموزش در اختیار دارید و در این زمینه با چه محدودیت هایی روبرو هستید؟

علاوه بر عوامل فوق الذکر توجه به نکات زیر نیزاز اهمیت زیادی برخوردار است.

الف)استفاده از روشهای مختلف به جای استفاده از یک روش انحصاری

همانگونه که تأکید شد منظور این استکه در یک دوره آموزشی باید از روشهای آموزشی مختلفی استفاده کرد. این امر از دو جهت دارای اهمیت است. از یکسو هر دوره آموزش دارای دروس و اهداف مختلفی است و تمامی هدفها را نمی توان با یک روش محقق ساخت. از سوی دیگر شرکت کنندگان و مدرسان مختلف نیز با روش های متفاوتی سازگار هستند و نمی توان با استفاده از یک روش خاص انتظار موفقیت در جرای دوره را داشت.

ب)ایجاد هماهنگی با مدرسان، عوامل اجرایی و شرکت کنندگان در ارتباط با روشهای آموزش:وامل اجرایی قبل از برگزاری دوره و با شرکت کنندگان در هنگام برگزاری دوره هماهنگی لازم انجام پذیرد.